南アフリカ共和国 ～大人数の授業って大変！！～

どうも～　月曜日担当のカオルです。

２０１９年１１月１４日現在、　南アフリカ共和国の　Gogogo小学校で、小学校隊員をしております！！

Gogogo小では先週（１１/１１）からテスト週間に突入いたしました！

テスト週間というと、多くの学校で授業がストップし、先生はテストに集中できる・・。そして自分の科目の採点さえ終わってしまえば、授業もしなくて楽ち～ん。

そう思っていた頃が私にもありました。

しかし今学期は、焦っています・・

なぜなら、

Grade4はわり算のひっ算に突入したので、それをやりこませないと、ターム休み中に100％忘れる（そしたら来年の1学期にまた振出しから）。

5・6年生ともに、11/6~8の間で出した宿題プリントの採点が終わっていない（この期間首都のプレトリアで報告会等がありました）・・

という事態に。

また次の日のテスト問題の印刷（４年生から７年生まで約１００人以上）、ホチキス止めすべて私がやっているので、もうへろへろ（怒）

しかしそんな中でも、新しい別の学校と、日本とのビデオ通話も行わせていただきました！！

ご協力してくださった日本の先生方、ありがとうございます。

今回は従来のクラス担任を持っている５年生のほかに、６年生にも体験してもらったりしています♪

やっぱりこういう「文化交流」　って、子どもの記憶にも残ると思いますし、良い刺激になると思うので、積極的に行っていきたいです＾＾

ですがこのための質問に対する解答を準備させたり、それを読む練習をさせる時間を取ったりしていると、別の時に「時間がない！」なんてなったりもしています＞＜。

また、ついに、今学期を除くと子どもに教えることが出来るのが2学期分のみ（4か月分）

子どもとの別れをより意識してくるようになってきました＞＜

自分がいる間に出来ることはしてあげたいな

そんな感じ

てなわけでそこそこ忙しい～～

何にも増して、他の先生方はもうバケーション気分なので、授業もせず子どもたちはほったらかし

俺も早く、宿題の丸付けを終わらせて、出来ない子の補習に回りたい・・

というわけで、

先生が子どもを放置している際、私がよくやることの紹介

大まかに言うと、Grade４～６（３学年分又は２学年分）をまとめて監視下に置く方法です・・

①校庭でリレー

チームに分けて、１列にならばせて、リレー

結構盛り上がりますし、人を入れ替えれば１時間以上は平気で遊べます

バトンは、靴とか枝(笑)

普通のリレーに飽きてきたら、

おんぶリレー

でもこっちの子は、体重がかなり重い子もいるので、結構きついみたい・・

おんぶリレーは１回やったらみんなへとへとですね＞＜

あとはすぐにへばる子が多くて・・(笑)

なんでだろう・・？

②コンテスト（又は何かしらの大会）

これは室内で行うので、大体２学年マックスで収容可能

以前にも紹介しましたね＾＾

kyouryokutaimath.hatenablog.com

合間でダンスとかも躍らせると、中だるみあまりしないです

慣れると、子どもたちだけでやってくれるので、その域に達すればあとは楽ちん

教室で自由にしていい許可だけあげて、子どもに任せます

③子どもだけでプリントの丸付けさせる

最近やっていることで、子どもだけでプリントの丸付けをさせます

リーダーの子どもたち（各学年、リーダー・サブリーダーが男女２名ずついます。私が作りました　笑）が指名して、指名した子が前に来て答えを書いて、（答えについて説明する）

と、（答えについて説明する）最後の段階まではまだいっていませんが、結構子どもたちだけで丸付け自体は出来ています

クラスに賢い子は数人いるので、そういう子が居る学年では可能（答えを間違わないので）

逆に、算数が出来ない学年でやらせると、誰も答えがわからずに崩壊します(笑)

④本を読ませる

１時間はこれで持つ。でもそれ以上になるとダメ。集中力が切れます。

⑤高学年に下位学年を教えさせる

これはわり算のひっ算を４年生に教える際に使っています。

やっぱり黒板の前で先生がやり方を教えてるだけじゃ、全然覚えが悪い。

ですが高学年に面倒を見させると、賢い子たちはすぐに出来るようになります。

子ども同士の教えあい、学びあい　って大事ですね＾＾

また１学年＋その他の学年数人を１教室に収容できるのも強い。

放課後は１１/２５日にあるイベントに向けて、候補者を選んだり、ダンスの練習をみんなでしたり。

 モデリング　の練習。

ダンス　の練習。

またこの件については、イベントが無事に終わってから、報告します＾＾

それではまた来週♪